近日，由朝阳区教委和北京朝阳有线数字频道《对话成长》栏目联合录制《让持续学习成为习惯》节目播出。共青团系统心理健康教育培训师刘新伟和酒仙桥第二小学德育主任门卫华在节目中分享了影响孩子持续性学习的原因，以及培养孩子持续性学习的方法。

在日常学习中，孩子遇到难题总会向老师或家长寻求帮助，这对孩子的成长来讲到底是好事还是坏事，难道他们真的不会吗？节目中做了一个现场调查，调查显示，孩子对于克服困难解决问题缺乏耐心，同时寄希望于通过家长或老师提供新的解题思路，反言之，孩子身上缺乏了一种探索的仪式和克服困难持续学习的一种态度，但往往这种韧劲才是决定学习成绩的关键因素。

在调查中我们发现，很多家长只了解孩子学习的外在表现，对于影响孩子成绩的内在因素，以及孩子的学习过程并不了解。节目中，专家帮我们分析了影响孩子学习成绩的因素，其中学习的坚持性在其中占了极其重要的位置。

究竟什么是持续性学习，持续性学习又有哪些表现以及特性呢？节目中，专家刘新伟指出，学习的坚持性指的是，学生在完成学习任务的过程中，克服困难坚持努力的程度，而坚持性的外在表现则是，学生在面对学习中遇到的困难、挑战或者各种干扰时，依然能够维持兴趣，保持努力。同时，影响到学习坚持性的其他两个原因，则是学生对自己学习能力的自信心，以及对学习价值的认同。

据了解，《对话成长》栏目于2015年4月开播，是一档面向朝阳区3-18岁幼儿、儿童、青少年及其家长的家庭教育类访谈节目。想要获得更详细的指导信息，家长可关注北京市朝阳教育网络视频平台，搜索《对话成长》——《让持续学习成为习惯》。