孙宝泉：爱教育、爱孩子、爱学习，是教师之义、为师之道

“世上本没有路，走的人多了就成了路。”采访中，孙宝泉先生提到最多的，就是这句话。

投身教育事业48年，身为全国外语特色学校教育研究会理事长的孙宝泉，几乎一天都没享受过“退休”的惬意。在这片专注的领域，他从最初的“桃园三结义”，到如今130多所学校在研究会的平台上活跃着，凭着23年的不忘初心，趟出了这条外语特色学校教育发展之“路”。

4月，由明师国际教育和研究会共同举办的“赢在课堂”教学研讨会在西安成功举办。明师记者有幸与这位在教育路上一直行走着的智者对话，回顾教育人生，畅谈育人感悟！

不忘初心，对教育永葆热情的源动力

从1963年当老师到现在，孙宝泉先生走过了48年的从教之路，亲历国家的曲折与坎坷，也见证了新中国迅猛发展的步伐。“不忘初心”四个字，是他给自己几十年如一日扎根教坛、情系教育的总结，也是对年轻教师的一种鞭策。

“不忘初心“，既是让教育者牢记“教书”、“育人”的双重使命，也是让教育者严守“学高为师、身正为范”的行为准则。生在旧社会、长在红旗下的孙宝泉，从小就接受革命主义的思想熏陶。他说，“我对党的热忱从来没有动摇过，不忘初心，就是要忠于党的教育事业。”

“不忘初心“，还是对“教师——人类灵魂的工程师”的最好诠释。从登上三尺讲台的那一刻，孙宝泉先生就把这句话作为自己的“职业守则”。他说：“我们面对的不仅仅是学生，而是一个个鲜活的生命个体，他们的成长，需要老师、家长、社会的通力合作。真心爱护他们，悉心培养他们，精心照顾他们，使他们幼小的生命能够茁壮成长，开花结果，这是我们的责任，也是为社会发展提供源源不断的动力支持。”

“不忘初心”，还是干一行、爱一行的行为注脚。几十年来，孙宝泉先生最喜欢的事情，就是脚踏实地地教好书、办好学校。“做好自己手头的工作，并努力做到极致，做出自己的风格，也就趟出一条路来。”你若盛开，蝴蝶自来，工作仅一年，他就当选为优秀班主任，各种比赛、培养机会也接踵而至。孙宝泉先生在学校仅仅工作了三年，就被列为副校长人选。他用自己的行动向别人证明：做好自己，不必担心未来。

年轻老师不要被急功近利所俘虏

在孙宝泉先生眼里，现在的年轻教师是幸福的。他认为，幸福来源于我们身处的伟大时代；来源于无处不在的挑战和机遇；来源于拥有施展才华的舞台。但他也一针见血地指出，部分青年人存在贪功求名、一切向“钱”看的问题。

他说：“我们绝不能被急功近利所俘虏。”他指出， 25—55岁是人生重要的30年，在这段黄金期做好规划、踏实前行，才不会有愧于心。对此，孙宝泉先生给青年教师的建议是“学习”、“实践”和“总结”。

“学习是无限的，无国界的，无止境的。” 孙宝泉先生认为，向老教师学习，向书本学习，向国外先进的知识学习。身处数字化时代，唯有具备终身学习的能力，才能紧跟时代发展的步伐，才能不被社会所淘汰。“学习是非常重要的，特别是国内外的新鲜知识，多订一些杂志，多参加一些会议，多去实践，多听课，向别人学习。”

“千万不要怕犯错，每一个阶段的抵达，都是一步一个脚印的积累，在实践、犯错的基础上，成就更好的自己。”

孙宝泉先生一直保持着写日记的习惯：“可以通过记日记的形式来记录自己一天的得失，哪些事对自己有教育意义，哪些事还做的不够；或者读的书受到了哪些启发，哪些人的话让自己豁然开朗……每天这样复盘，时间长了，就会收到意想不到的效果。”

他进一步指出，学习、实践、总结这三点是交互的，融合的，才能走出适合自己的路来。“等到像我这个岁数，回忆过往的时候，才不会因为过去种种不圆满而耿耿于怀，因为该解决的当初已经解决了，也就因此不会感到遗憾，内心满是欢愉和充实。” 不断学习、实践、总结是一个人充满正能量和不断向上不竭的动力。

仰望别人的辉煌，不如点亮自己的灯

在创办外国语学校之前，孙宝泉先生曾在天津长征中学（原中西女中教会学校——赵四小姐曾在那里就读）做了十几年的校长，期间孙宝泉先生就把他的办学思想定位在“不要求分数第一，不和重点校攀比升学率，借鉴江苏无锡市教研所建设学校班集体的论文，在全校开展全面建设优秀班集体的工程。”全面的培养学生学习、展示自己、表达自己等多种能力。在天津市、区举办了二次现场观摩会，学校的教师和学生精神面貌为之焕发，在天津教育工作层面上赢得了巨大反响，二次被评为天津市优秀教育工作者。由于工作需要，他成为天津市创办第一所公有民办外国语学校的不二人选。没有外语经验的他，毅然决然地扛起这份重托。在当时可借鉴经验并不充分的情况下，压力之大可想而知，并不像他现在说的“顺势而为”那样云淡风轻。

90年代中期，改革开放如火如荼，教育改革也一浪接着一浪。孙宝泉先生大刀阔斧，提出创新理念，带领天津市和平外国语学校，慢慢走上了办学的正轨。“埋头拉车始终有发展天花板”，孙宝泉先生希望更多地“走出去，做一些开拓性的事。”

也不是没有过“背靠大树好乘凉”的想法，想和那些资深外语学校结盟获取一些经验，然而由于资历新、经验浅，他的学校相继被一些老牌院校拒之门外。然而，算得上“绝处逢生”，发展阶段类似的三家学校——北京市前门外国语学校、天津市和平外国语学校、山东省临淄市临淄外国语学校“抱团取暖”，三家联谊并商定，每一年三家轮流做东，交流办学经验，交换教学经验，讨论教材选择。就这样，陆陆续续地，南昌外国语、重庆二外、广州华侨外国语、广西师范大学附属外国语、新疆乌鲁木齐外国语、长沙外国语等学校相继加入，由三所到六所，到十所，逐步发展壮大、枝繁叶茂。

2017年，全国外语特色学校教育研究会在苏州外国语学校召开第22届年会，这个滚雪球一样成长起来的组织如今已经发展到130多所学校。从第一届连“年会”都算不上的十来个人的“联谊”，到22届年会370人出席的盛况，这中间的甘苦，只有经历过的人才知道；这期间付出的辛劳，也只有参与其中的人才能感同身受。

也正因为如此，孙宝泉先生对待这个由自己一手拉扯大的“孩子”视若珍宝。他动情地说：“我们这个研究会有自己的专属会旗，一百多个会员学校也有每个学校的校旗。每年召开年会的时候，看到一百多面各种颜色、各种色彩、各种设计的旗帜迎风招展的，我心理就特别地激动，它是外语学校成长的见证，也是我们努力付出的最好回报。”

“外语学校一家人，到哪都是自己的家，没有任何的高低贵贱。学会的宗旨是交流、团结、促进、发展。团结是基础，交流是中心，促进是目的，发展是理想。校不分大小，不分资格老少，学校不分公立私立，只要愿意来，我们都热烈欢迎。我们希望给校长们、老师们创造团结、交流的学习机会。”

话锋一转，他笑着说：“我年岁大了，这个理事长的职务请辞了好几次，但大伙都不同意，还让我扛着这面旗。既然大家高抬我，那我也继续发挥光热，把学会传承下去，也算是对党的事业、对国家的教育事业做贡献。”

外国语学校要一专多能、三合格

这次西安教学研讨会之行，看到青年教师们不远千里，从全国各个地方聚集起来观摩课、研究课，孙宝泉先生无限欣慰又异常感动：“青年教师这种渴望学习、探讨、追求信念的精神，让我看到了希望。”

这种精神，不仅是教师成长发展的动力，同样适用于学校外语教育的发展和内核。他对外国语学校的发展提出一专多能、三合格的培养目标。一专：外语专长，听说读写样样精通，并了解外语国家的文化。“了解文化才能融合它，学习它，才能更好的“拿来”为我所用。”孙宝泉如是说。多能：教育学生要有思辨能力、分析能力、创造能力，能力傍身，路才能越走越宽。三合格：品德合格、身体合格、文理合格。孙宝泉说：“没有这些，外语学校就不合格，就培养不出优秀人才。”

“爱教育、爱孩子、爱学习，愿意投入并研究这份事业，才是教师之义、为师之道。”

教育，永远没有尽头，始终在路上。愿我们能像孙宝泉先生一样，不忘初心，不忘此行，在教育的道路上，开出最美的花朵！

4月27日-28日，由明师国际教育研究院和全国外语特色学校教育研究会联合主办的第二场教研大会——“中小学英语阅读文本解读教学策略”研讨会将在云南昆明外国语学校举办。→点击此处查看会议通知

正如孙宝泉先生所说：“我希望明师国际教育和全国外语特色学校教育研究会共同搭建的这个平台，能够给老师们的教育生涯带去积极向上的能量，真正成为促进他们成长、进步的阶梯。”